CreaMUNDOS http://creamundos.zoomblog.com/ Ideas TICs para el aula es 2006-03-24T23:44:00-03:00 Mon, 22 Mar 2010 10:56:28 GMT hourly 1 2000-01-01T12:00+00:00 ZoomBlog http://www.zoomblog.com/pics/blogs/ZoomBlog_mini.gif http://www.zoomblog.com/ Se vienen cambios..... http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2006/03/24/se-vienen-cambios.html http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2006/03/24/se-vienen-cambios.html Personalmente pienso que CreaMUNDOS necesita ciertos cambios de forma y fondo, por lo que por un tiempo este proyecto estará offline. Sobre los nuevos cambios avisaré oportunamente por este medio u otro.

Desde la Patagonia Chilena....Alvaro Torres Muñoz

Blogger responsable CreaMUNDOS

]]> 2006-03-24T23:44:00-03:00 torresmagas Mundo DV http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2006/03/10/mundo-Dv.html http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2006/03/10/mundo-Dv.html Hoy por hoy con toda probabilidad en nuestros centros educativos nos toparemos con camaras de video digitales del tipo miniDV. Pues bien, bastante prácticas de usar para filmar, a la hora de traspasar lo grabado al computador y de editar, la cosa se torna un poco más compleja, de hecho tu Pc debe contar con un puerto de entrada especial llamado fire wire y si no lo tienes tendrás que instalarle este tipo de conexión. Pero afortunadamente orientaciones al respecto que nos pueden ayudar a resolver muchos problemas relacionados, las podemos encontrar en el sitio imagenDV.com, web dedicada a tratar todos los temas derivados de este formato de grabación de video que cada día se vuelve más popular.

]]> 2006-03-10T22:26:00-03:00 torresmagas Alfabetización mediática http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2006/02/09/alfabetizacion-mediatica.html http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2006/02/09/alfabetizacion-mediatica.html Me pareció muy interesante este post que apreció en Atina Chile sobre la alfabetización mediática en educación. Sabemos de la influencia cada vez mayor que tienen los medios sobre la población, por eso es importante que comencemos profesores y alumnos a mirar con ojos más críticos el rol de estos medios en la sociedad. Me parece aún mas fascinante como se aborda el tema en la práctica de acuerdo a la experiencia relatada por el artículo.

Estudiando a los medios by Atina Chile
"Si atraviesas conduciendo el Presidio de San Francisco, puede que veas dos autobuses de amarillo brillante sobre el que están pintadas sorprendentes imágenes llenas de color y el logo "¡Sólo piensa!" en lugar del nombre de la escuela. Pero poco hay que "sólo" sea cerebral en los proyectos hechos posibles por esos autobuses. Estos autobuses están llenos de tecnologías que enseñan a los niños a jugar con películas, toqueteándolas, mirándolas, curioseándolas, modificándolas. No son las películas de Eastman. Ni siquiera las películas de tu reproductor de video. Más bien la "película" de las cámaras digitales. Just Think! es un proyecto que permite que los niños hagan películas, como forma de entender y criticar la cultura cinematográfica que los rodea por todos lados. Cada año estos autobuses viajan a más de treinta escuelas y permiten que entre trescientos y quinientos niños aprendan algo sobre los medios haciendo algo con los medios. Haciendo piensan. Jugando aprenden."

Este es un párrafo extraído del libro de Lawrence Lessig, "Cultura libre" y se refiere a una nueva forma en que los jóvenes están creando contenidos y los ponen en internet a disposición de quien quiera.

Y continúa Lessig: "Y ahora es factible imaginarse no solamente autobuses como éstos, sino aulas por todo el país en las que los jóvenes aprendan cada vez más acerca de algo que los maestros llaman "alfabetismo mediático".

La definición que da ECPAT sobre "alfabetismo mediático" "es la capacidad de comprender e interpretar de qué manera funcionan los medios masivos de comunicación, en qué forma producen sentidos, cómo se organizan y de qué modo se los puede utilizar con prudencia. Una persona que sabe sobre medios entiende el papel que éstos desempeñan en su vida, emplea un pensamiento crítico para analizar y evaluar los mensajes de los medios y posee las destrezas necesarias para usar a los medios en forma consciente. Los peligros de no pensar en los medios son mayores entre los niños, que suelen ser los espectadores menos sofisticados y más ávidos.

Al ayudar a los jóvenes a desarrollar destrezas de alfabetismo mediático que les permitan analizar en forma crítica lo que ven y lo que leen, les ayuda a desarrollar visiones más críticas e independientes, libres de las influencias de los individuos y las organizaciones generan los mensajes que ven los jóvenes a través de la TV, Internet, videojuegos, radio, prensa, etc.

Esta labor se viene haciendo desde 1995 por La organización norteamericana Just Think!, la cual enseña a los jóvenes a vivir sanamente y con responsabilidad en una cultura altamente influída por los medios. La forma de hacerlo es a través de programas innovadores en educación desarrollando en los jóvenes habilidades para el pensamiento crítico y la producción de medios creativos.

Sus programas educativos están diseñados para estudiantes de entre 8 a 18 años, profesores, líderes, y padres de comunidades de ingreso bajo. De los cientos de estudiantes que han participado en estos programas, el 35% son americano africano, el 25% latino, americano cerca de un 20%, 10% caucásico y un 10% de asiáticos y otros ; promoviendo la integración de una diversidad de grupos étnicos.

Muchos de los talleres que ofrece Just Think se realizan gracias a los Just Think Mobile, un verdadero estudio de televisión móvil montado en un clásico bus escolar amarillo de los años 70, que cuenta con computadoras, cámaras fotográficas digitales, cámaras de video digitales, conexión Wifi a Internet, que se desplaza por distintas localidades marginales de Estados Unidos. A través de la tecnología, los jóvenes aprenden a crear sus propios medios.

El director ejecutivo de Just Think, Dave Yanofsky, hace un llamado a que los jóvenes den a conocer a los líderes de su comunidad y que muestren al mundo su cultura popular.

Para ver de qué se trata puedes hacer un tour fotográfico o ver los videos que han hecho los alumnos.

]]> 2006-02-09T14:19:00-03:00 torresmagas Crea tu videoblog http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2006/02/06/crea-tu-videoblog.html http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2006/02/06/crea-tu-videoblog.html Para comenzar a construir tu videoblog te recomiendo que consultes el tutorial audiovisual que encontramos en el sitio freevlog.org y que paso a paso te orientará a comenzar en esta nueva forma de comunicación. Personalmente me guié exclusivamente de sus consejos para mi primera experiencia al respecto, quedando bastante satisfecho con los resultados, todo ayudado por los videos de la guía que resultan  muy claros y didácticos a la hora de explicar. Eso si, para ver los videos de este sitio, como de la mayoría de los sitios que tienen videos, debes tener el player de Quick Time.

]]> 2006-02-06T22:35:00-03:00 torresmagas Luz, cámara y acción http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2006/01/14/luz-camara-y-accion.html http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2006/01/14/luz-camara-y-accion.html Hace pocas semanas les hablaba de la revolución audiovisual que se podía venir con el lanzamiento al mercado del iPod video de Apple, un dispositivo portátil para ver y almacenar archivos de audio y video que se pueden bajar, previa compra, de su tienda online iTunes. Más temprano que tarde esta revolución ha comenzado, por lo menos en USA, ya que GOOGLE acaba de anunciar en el marco de la Feria Internacional de Electrónica realizada en Las Vegas, EE.UU, que también comenzará a vender videos y programas de televisión por Internet, a través de Google Video Store. Aunque los 3000 videos ya dispuestos por GOOGLE para ser descargados con precios variables y temáticas varias, no podrán ser reproducidos en otros equipos que no sea el Pc (¿ustedes creen que alguién no intentará hacer lo contrario?), de igual forma marca el inicio de una demanda y oferta creciente por material audiovisual en formato digital. De hecho uno de los principales atractivos de la nueva tienda de videos de Google es que también permite a los usuarios comunes subir y vender sus propios videos, para lo cual deben poseer una cuenta en Google. De esta manera, cada vez que lo deseen, los usuarios podrán subir los videos que tengan en el disco duro de su computador a la tienda de Google, ofreciéndolos al precio que estimen conveniente y otorgándole un porcentaje de comisión a la compañía que, por cierto, revisará previamente cada material que los usuarios suban. En tanto, pronto debiera comenzar la demanda y oferta por contenidos para el mercado hispano. ¿Quiénes proveerán de este material y con qué intereses?. Me parece que las instituciones educativas podrían decir mucho al respecto, de hecho muchas escuelas y liceos de nuestro país ya tienen las tecnologías necesarias  para decir algo, no necesariamente con el afán de lucro por detrás, sino más bien con las ganas de mostrar lo que somos, personas y culturas distintas en distintos territorios de América y España. Somos nosotros mismos mejor que nadie que podemos relatar nuestras historias. Pues incentivemos a nuestros jóvenes para sacar partido de las grandes posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías. En otros posts les hablaré sobre mi experiencia de realizar un videoblog.

]]> 2006-01-14T23:17:00-03:00 torresmagas Educándonos.cl http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2006/01/07/educandonoscl.html http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2006/01/07/educandonoscl.html Educándonos.cl es un metablog preocupado de los temas de la educación desarrollado por profesores chilenos, donde sin embargo pueden participar cualquier interesado en la temática educativa. Especial cabida tienen en este espacio las nuevas herramientas de comunicación que han ido emergiendo recientemente, como los blogs o los podcast. Este sitio nace bajo el alero  de atinachile.cl, metablog de participación ciudadana de reconocida fama internacional. Algo menor, cada cierto tiempo publico algunas columnillas en Educándonos.cl. ¿Y tù que esperas?

]]> 2006-01-07T22:04:00-03:00 torresmagas LOS BLOGS: ¿Sólo una moda tecnológica? http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2005/12/22/los-Blogs-Solo-una-moda-tecnologica.html http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2005/12/22/los-Blogs-Solo-una-moda-tecnologica.html Uno de lo conceptos de moda en Chile en el 2005 según un importante diario de estos lados fue la expresión BLOG. Como sabemos las modas son pasajeras y se vemos el uso de los blogs sólo como tal, en especial si  esta tecnología se aplica en el ámbito educativo, creo que estamos perdiendo el tiempo. Es por ello que vía el blog de Fernando Flores podemos leer un interesante post sobre las funciones de la blogosfera (comunidad de blogs) en el escenario comunicativo. Mi invitación es que pensemos cómo le podemos sacar partido a estas funciones pensando en la enseñanza y aprendizaje de nuestros muchachos.

ALGUNAS FUNCIONES DE LOS BLOGS

En España se está preparando desde fines del año pasado un libro sobre blogs que ya está cerca de ser publicado. "Blogs. La conversación en Internet que está revolucionando medios, empresas y ciudadanos", es un proyecto desarrollado por cinco autores de reconocido prestigio en la blogesfera hispana.

En el intertanto, los mismos autores han creado un blog donde se refieren a los diversos tópicos del libro, y he encontrado una nota que está escrita por José Luis Orihuela que vale la pena tener en cuenta:

Las funciones de la blogosfera en el nuevo escenario comunicativo

La blogosfera, analizada desde el punto de vista de su contribución al nuevo escenario de la comunicación pública, es entre otras cosas:

1. Un filtro social de opiniones y noticias.

2. Un sistema de alerta temprana para los medios.

3. Un sistema de control y crítica de los medios.

4. Un factor de movilización social.

5. Un nuevo canal para las fuentes reconvertidas en medios.

6. Un nuevo formato aplicable en las versiones electrónicas de los medios tradicionales para coberturas de continuidad, catástrofes y accidentes.

7. Un gigantesco archivo que opera como memoria de la Web.

8. El alimento privilegiado de los buscadores por su renovación constante y su alta densidad de enlaces de entrada y de salida.

9. La gran conversación de múltiples comunidades cuyo anclaje común es el conocimiento compartido

]]> 2005-12-22T12:58:00-03:00 torresmagas Algo nuevo que mostrar: VIDEOBLOG ESCOLAR http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2005/12/17/algo-nuevo-que-mostrar-Videoblog-Escol.html http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2005/12/17/algo-nuevo-que-mostrar-Videoblog-Escol.html La mayoría de las veces me gusta hablar de lo que he podido experimentar. Pues ahora les puedo hablar algo sobre el VIDEOBLOG, ya que como responsable del blog escolar ProviMUNDOS les quiero mostrar como utilizamos esta herramienta para un fin concreto. Asi que los invito a visitar el enlace.

Según Wikipedia un VIDEOBLOG es una variante de Weblog, que consisten una galería de vídeos publicados regularmente por uno o más autores. El autor puede autorizar a otros usuarios a añadir comentarios u otros vídeos dentro de la misma galería.

]]> 2005-12-17T21:57:00-03:00 torresmagas Elecciones en Chile http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2005/12/11/elecciones-en-Chile.html http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2005/12/11/elecciones-en-Chile.html A todos aquellos que les puede interesar las elecciones presidenciales y parlamentarias desarrolladas hoy en Chile lindo, los linkeo con el sitio oficial del servicio electoral que contiene los resultados oficiales del proceso eleccionario. Les adelanto que tenemos segunda vuelta presidencial o balotaje (creo que así se escribe) y todavía no nos atrevemos a tener a una mujer presidente de nuestros país. Pinchar aquí para ver resultados.

]]> 2005-12-11T22:38:00-03:00 torresmagas No compres para Navidad....... http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2005/12/08/no-compres-para-Navidad.html http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2005/12/08/no-compres-para-Navidad.html A estas alturas del año los profes nos encontramos preocupados de muchas cosas (las pruebas finales, los promedios, las licenciaturas, etc., etc.), por lo que no hay tiempo de examinar con detención que vamos a comprar para la navidad, sobre todo si los regalos son del tipo tecnológico. Asi que aquí les va algunos consejillos para que no nos metan la mula (chilenismo que significa algo así como para que no nos hagan tontos)  vía ALT140.

Lo que no debes comprar en 2005

Lance Ulanoff de PC Magazine hace una lista de las cosas que no debes de comprar en 2005, una excelente guía de las cosas tecnológicas que debes de evitar (sobre todo si no te queda claro qué regalarle al sobrino geek y no quieres cometer errores):

  • No compres productos 802.11b
  • No compres monitores CRT
  • No compres paquetes de diskettes
  • No compres computadoras baratas
  • No compres cámaras de menos de 3 megapixeles
  • No compres reproductores de MP3 con memoria de 256MB

Las alternativas a cada opción en el artículo. Y como dice Ulanoff, ignora este consejo y sufre las consecuencias [es decir: caras largas de tus seres queridos].

]]> 2005-12-08T15:06:00-03:00 torresmagas + sobre PODCAST http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2005/12/03/-sobre-Podcast.html http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2005/12/03/-sobre-Podcast.html Para que sigamos aprendiendo de PODCAST (me incluyo, puesto que todavía no logro terminar uno) en Chile, el profesor Carlos Toledo Verdugo ha desarrollado el weblog  Chilepodcast, que se autodenomina el primer PODCAST educativo de Chile donde nos da varias referencias para iniciarnos en esta lides.

Pinchar aquí para ir a Chilepodcast

]]> 2005-12-03T18:17:00-03:00 torresmagas ¿Cuánto cuesta un iPOD video? http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2005/11/26/cuanto-cuesta-un-ipod-video.html http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2005/11/26/cuanto-cuesta-un-ipod-video.html Hace un tiempo les hablaba de las posibilidades que para los educadores podía tener el lanzamiento del iPOD video (reproductor audiovisual portátil de Apple) para incentivar la creatividad de nuestros niños y jóvenes en la producción de material audiovisual en formatos pequeños y de bajos costos (cortometrajes, nanometrajes) que se va a requerir por una creciente demanda de este producto y sus similares. No se si será noticia, pero para mi si lo es; el iPOd video ya llegó a Chile y apareció en el un catálogo de la tienda Ripley de estos lados a la venta como producto nuevo.

Característricas: reproduce música, videos, capacidad de 30 gb., calendario y trae batería recargable.

Valor: 229.000 pesos chilenos, es decir, unos 432 dólares (derechamente espero una mala copia china)

]]> 2005-11-26T15:27:00-03:00 torresmagas Algo más sobre PODCAST http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2005/11/24/algo-mas-sobre-Podcast.html http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2005/11/24/algo-mas-sobre-Podcast.html Vale la pena leer este post que encontré en el blog de Fernando Flores sobre los podcast.

PODCASTING: RESPONDIENDO DUDAS

Carlos Toledo, autor de Chilepodcast.cl, ha escrito en su blog una lista de preguntas y respuestas sobre podcasting que vale la pena conocer.

Felicitamos al profesor Toledo por su iniciativa, que ha sido pionera en esta materia.

¿Qué es un podcast?

R: Un podcast es un archivo de audio digital, normalmente en el popular formato mp3, que se coloca en internet para que otras personas tengan la posibilidad de bajar ese archivo y escuchar su contenido; o bien, es un "programa de radio sin radio", algunos la llaman "la radio de la nueva era", "la radio de la era digital".

¿Cuál es la etimología de podcast?

R: La palabra podcast está formada de dos palabras: iPod y broadcasting. iPod fue uno de los primeros reproductores de mp3 portátiles, creado por apple, y que popularizó la música digital portátil. Broadcasting, palabra inglesa que significa radiodifusión. De la fusión de ambas palabras nace el nombre para describir la tecnología de transmisión de contenidos de audio en formato digital a través de internet.

¿Qué es el podcasting?

R: Podcasting es la tecnología relacionada con la producción y realización de "programas de radio", utilizando los computadores y la internet. Esta tecnología está siendo desarrollada y utilizada en el mundo por aficionados a las comunicaciones, que desean transmitir sus propios contenidos a través de internet, ya que para su realización no se necesitan grandes instalaciones como las que requieren las emisoras de radio tradicionales (mezcladoras de sonido, estudios de grabación y locución, transmisores radiales, etc.)

¿Qué es un podcaster?

R: Podcaster es la persona que realiza podcasts.

¿Cómo se escuchan los podcast?

R: Para escuchar audio o radio a través de internet, existen dos formas: al audio stream, o corriente de audio, y el audio on demand, o audio bajo demanda. La primera forma sólo se puede realizar cuando estoy conectado a internet, es decir, se debe estar on line, y los contenidos de audio se reciben en tiempo real desde el servidor de origen del emisor. La segunda forma, audio on demand, le permite al escucha descargar los programas de audio para poder escucharlos después sin estar conectado a internet.
Algunos directorios de podcasts de reciente aparición, como www.podcast.yahoo.com o www.podcastpickle.com, permiten a los usuarios escuchar los programas tanto en audio stream, (se hace clic en Listen), como en audio on demand, (se hace clic en download).

¿Qué se necesita para escuchar un podcast?

R:1. Un podcast se puede escuchar a través de cualquier reproductor de audio en el computador.
2. El archivo mp3 que contiene al podcast se puede escuchar en cualquier reproductor de audio digital, (iPod, pendrives mp3, celulares con mp3, etc), que soporte el formato mp3.
3. A partir del archivo mp3, se puede hacer un cd de audio, el que se puede escuchar en una radio portátil con cd, en el reproductor de cd del auto, etc.

¿Cuál es el origen de los podcast?

R: El concepto podcast fue inicialmente acuñado por el ex presentador de videos de la cadena televisiva MTV, Adam Curry, quien pensó en ocupar la gran capacidad de almacenamiento de audio digital que disponían los dispositivos de la línea iPod, para que personas comunes y corrientes pudieran crear sus propios contenidos de audio y distribuirlos a través de internet. Con esta idea bajo el brazo, convenció a diversos desarrolladores de software para que diseñaran una plataforma sencilla, (RSS), para que las personas comenzaran a "subir" sus propios "programas radiales".

¿Necesito un iPod para escuchar un podcast?

R: No. Un podcast se puede escuchar en línea a través de un computador conectado a internet, o en cualquier reproductor de audio digital, o, finalmente, a través de un cd de audio hecho a partir de los mp3.

¿Cómo puede uno participar en la tecnología del podcast?

R: Básicamente, se puede participar de dos formas: como un 'radioescucha' de podcasts, o como un creador de podcasts.

¿Dónde puedo encontrar podcasts?

R: Un podcast lo puedo encontrar yendo directamente a la página web del creador, (por ejemplo, www.chilepodcast.cl), o buscar en sitios que agrupan muchos podcasts, llamados Directorios de Podcast.
Además, y más genéricamente, se puede utilizar cualquier motor de búsqueda de internet, como Google, e ingresar en él el nombre del podcast. Por ejemplo, si ponemos Chilepodcast en google, veremos inmediatamente el link a la página principal y todas las apariciones de Chilepodcast en los distintos directorios especializados.

¿Qué es el RSS?

R: El RSS es una plataforma diseñada especialmente para páginas web que comparten información, y que se actualizan con frecuencia. Esto se conoce como sindicación. En un comienzo el RSS se utilizó para distribuir información en textos, pero actualmente su uso se amplió al podcasting.

¿Cuántos podcasts hay y cuantas personas los escuchan alrededor del mundo?

R: No hay una respuesta absoluta que nos indique la cantidad total de podcasts, pues esta tecnología es de reciente aparición y de rápida expansión a nivel mundial, sin embargo, en Estados Unidos hablamos ya de unos 6.000 podcasts, yendo este número en constante aumento. Ahora, sobre los oyentes, según recientes estudios, la cantidad de personas que bajan y escuchan podcasts rondaría los 4,7 millones. Se piensa que estas cifras crecerán ostensiblemente en los próximos años, debido principalmente a la masificación de la internet y la popularización de reproductores de audio digital.

¿Quién puede hacer podcasts?

R: Cualquier persona común y corriente con algunos conocimientos básicos en Tecnologías de la Información y Comunicaciones, (TIC), apuntando específicamente al manejo de software de edición de audio.

¿Qué se necesita para hacer un podcast?

R: Como señala la revista digital Mouse, para hacer un podcast se necesita: "un micrófono, un computador y una idea que transmitir". La simpleza de estos requerimientos adquiere cierta complejidad si se quiere crear un podcast de tipo profesional, es decir, con todas las sofisticaciones que contiene un programa radial convencional, como son: cortinas musicales, cuñas, efectos sonoros, mezclas de audio, etc. Sin embargo, aquellos que simplemente quieren comunicar sus ideas y pensamientos por medio de la voz, no necesitan más que un programa para grabar audio digital.

Una vez que tengo hecho un podcast, ¿qué hago con él?

R: El paso siguiente a la realización, es la publicación. Para esto recurrimos a alguna página web de almacenamiento de podcast, ya sea gratuito o pagado, que guarde nuestro programa (archivo mp3), y así hacerlo disponible a una audiencia mundial a través de internet.

¿Dónde puedo publicar mis podcasts?

R: Sitios pagados: www.libsyn.com, www.audioblog.com. Sitios gratuitos: www.castpost.com, www.podomatic.com

¿Qué contenidos puedo abordar en un podcast?

R: Dada la naturaleza libre de internet, los contenidos de los podcast están limitados únicamente al criterio de su propio creador; no existe ningún tipo de regulación ni censura en cuanto a temas que puedan ser considerados ofensivos por una audiencia específica. Para graficar esto podemos recurrir al siguiente ejemplo: en internet se puede encontrar la información necesaria para construir bombas, o bien, lecturas de la palabra de Dios. En este contexto, podemos encontrar podcast dedicados a la ciencia, tecnología, música, religión, educación, hobbies, deportes; o sea, cualquier tema que alguien haya decidido abordar.

¿Qué tan largo puede ser un podcast?

R: En rigor, un podcast no tiene límite de duración. Ahora bien, las limitaciones están dadas por impedimentos tecnológicos que puedan tener tanto el creador como el escucha; estas limitaciones tienen que ver con el peso (megabytes) que pueden alcanzar los programas-archivos en relación a su duración y calidad de audio. Al igual que las fotografías, una baja resolución dará como resultado un archivo más liviano, que será más rápido de descargar. Lo mismo ocurre con los archivos de audio; a mejor calidad de sonido, mayor es el tamaño del archivo, lo que ralentiza el proceso de descarga del podcast. Como dato, el estándar en la calidad en audio de la música digital es de 128 kbps.
Debemos tener en cuenta que todo lo relacionado con la demora de las descargas es bastante relativo, dependiendo de la velocidad de la conexión de cada usuario, y de las características de su computador.

¿Qué es un podcatcher?

R: Es un software diseñado especialmente para recorrer las páginas de podcasts y descargar automáticamente los podcasts a los que el usuario se suscribe.

¿Qué software se utiliza para bajar podcasts?

R: Los más populares son: iTunes y iPodder.

¿Qué software se utiliza para la edición de audio digital?

R: Hay muchos softwares de edición de audio; dentro de los más populares podemos destacar a Cool Edit Pro, ahora bajo el nombre de Audition, o el Audacity, este último de libre distribución.

¿Qué directorios existen para encontrar podcasts?

R: Entre otros directorios, podemos señalar los siguientes:

www.podcastellano.com

www.podcast.com.ar

www.elpodio.com

www.podcastinguatemala.com

www.podcast.yahoo.com

www.podcastingnews.com

www.podcastpickle.com

www.podcastcentral.com

www.podcast.net

www.podcast411.com

www.ipodcast.org.uk

epnweb.org

www.podcastalley.com

www.digitalpodcast.com

www.idiotvox.com

www.podcastdirectory.com

www.allpodcasts.com

]]> 2005-11-24T13:46:00-03:00 torresmagas Los PODCAST: una potente herramienta educativa http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2005/11/19/los-Podcast-una-potente-herramienta-ed.html http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2005/11/19/los-Podcast-una-potente-herramienta-ed.html Aunque el uso de los blogs en educación aún no es masivo, ya aparece una modalidad que aseguran algunos va a desplazar la tradicional forma de concebir esta herramienta. Se trata de los podcast, una especie de archivos sonoros que cualquier mortal puede producir y a la vez escuchar en su PC. De hecho no es pretencioso tener una radio online a partir de esta modalidad. Me imagino que los profes de lenguaje y comunicación ya se soban las manos, pues a parte de las ganas, hay que tener solamente un Pc, un micrófono de Pc y sus respectivos parlantes, un par de softwares para editar y por cierto conexión a internet. Mostremos un ejemplo de lo que se puede hacer. Se trata del Colegio Altamira de Santiago de Chile, que aparte nos trae unas recomendaciones para introducirnos en el tema.

RADIO ALTAMIRA AL AIRE: ¿SE ESCUCHA?

Hoy damos por inaugurada, la "Radio Podcast Altamira" ....

Sí, una radio del Altamira , o algo asi...

Los invitamos a que nos acompañen en esta innovación. Escuchen el primer capítulo del programa "Sonó la Campana", donde se comenta en qué consiste y las proyecciones de esta idea...

Quiero aprovechar de agradecer el apoyo del profesor Hugo Lagos, y del alumno  Domenico Scuadrito,  que han velado porque la calidad de esta radio sea  con estándares  profesionales...

Los que quieran crear sus propios programas, ¡ADELANTE!. Lo que sí les sugiero es que busquen el apoyo del Hugo, quien será nuestro editor radial.

También les pedimos que se suscriban a nuestra radio. Mi recomendación es que, en sus computadores, instalen la última versión del itunes (programa gratuito para escuchar mp3). Una vez instalado, vayan al menú avanzado y pongan "suscribirse a un podcast." Les preguntará la dirección URL; pongan www.colegioaltamira.cl/podcast.xml y listo.

De esta manera, su computador se preocupará de traerles los distintos programas de radio del Altamira, de manera que los tengan disponibles para escucharlos cuando ustedes quieran.

Para los que quieran entender un poco más qué es un podcast y cómo funciona esta radio, los invito a seguir leyendo este escrito, basado en el artículo de  Roberto Riveras

¿Qué es un podcast?
La Wikipedia tiene una definición ,  en Informe Diario tienen otra y para los que quieran más en  minid.net existe un buen intento de contestar a esta pregunta.

Un podcast es un archivo de audio distribuido mediante un archivo RSS. Su contenido es diverso, pero suele ser un weblogger hablando sobre temas interesantes. Esta es la definición base. Ahora, podemos ampliarla de diferentes maneras.

Hay podcasts sobre tecnología, música, recetas y sobre otros temas. Alguna gente prefiere usar un guión y otros hablan a capella y de forma improvisada. Algunos parecen un programa de radio, intercalando música, mientras que otros hacen podcasts más cortos y exclusivamente con voz. ¡Igual que con los blogs!

¿Cómo se escucha un podcast?
Hay quien usa programas que leen archivos de índices y descargan la música automáticamente y la transfieren a un reproductor MP3. También te puedes bajar el archivo de audio directamente. Algunos simplemente lo escuchan en el ordenador. Al fin y al cabo, es un simple archivo de sonido.


¿Cómo se hace un podcast?
Es más sencillo de lo que parece. Si te animas, mira ComoHacerPodcast.

¿Cuántos podcasts hay?
En inglés, miles (http://www.podcast.net/). En castellano, cada vez más. Por eso hemos creado esta página (http://podcast-es.org/).
Tenemos un directorio de podcasts, información básica sobre cómo hacerlos y cómo oirlos

http://www.podcast-es.org/index.php/ComoHacerPodcast Como hacer un Podcast

]]> 2005-11-19T11:24:00-03:00 torresmagas Historia General de Chile http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2005/11/12/historia-General-de-Chile.html http://creamundos.zoomblog.com/archivo/2005/11/12/historia-General-de-Chile.html Hace unos días la Editorial Universitaria de Chile lanzó el último tomo de la reedición de la Historia General de Chile escrita por el historiador Diego Barros Arana, la primera gran historia de Chile que dio a luz a mediados del siglo XIX. Por primera vez se vuelve a publicar integramente en papel, con correcciones formales  y una introducción del actual historiador chileno Sergio Villalobos. Pero para los que no está al alcance la versión impresa (ya sea por costos o distancia) esta misma obra se encuentra digitalizada en el sitio temático memoriachilena.cl en todos sus tomos. Asi que les invito a pinchar en el sitio de descargas de la obra de Diego Barros Arana.

]]> 2005-11-12T17:50:00-03:00 torresmagas