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Octubre del 2005

 

Blogs en la sala de clases

Enlace permanente 27 de Octubre, 2005, 13:58

Al parecer se ha comenzado a hablar fuerte de los blogs en educación, por que los "expertos" ya han comenzado a escribir sobre esta herramienta tecnológica. Reproduzco un artículo de J.J. Bruner (académico chileno) que me parece aporta algunas ideas interesantes.

BLOGS EN LA SALA DE CLASES

Los blogs o bitácoras on line están ingresando a la sala de clases como una forma de familiarizar a los alumnos con el uso de los computadores e Internet y para promover la escritura y las competencias comunicativas.

Un reciente reportaje aparecido en la revista electrónica News.com relata la experiencia de la Joseph H. Kerr School, de Snow Lake, Manitoba, perteneciente a la Canadian Network of Innovative Schools, donde un profesor ha creado blogs para todos sus alumnos de 7° y 8° grado. Ellos generan alrededor de una docena de postings diriamente, sobre diversos tópicos que abarcan desde sus tareas hasta sus actividades de fin de semana.

Se estima que hay varios miles de profesores alrededor del mundo que están usando los blogs como un medio de enseñanza vincculado a su práctica pedagógica en la sala de clases.

Hay, por lo mismo, una creciente acumulación de experiencias con el uso de este medio. En un caso, por ejemplo, los alumnos dedican dos horas semanalmente a crear nuevas entradas en sus blogs sobre sucesos del día. En otro, los blogs se emplean para desarrollar proyectos colaborativos entre alumnos de diversas escuelas.

El uso de las bitácoras escolares plantea sin embargo algunos problemas que reportan los profesores envueltos en esta innovación:

-- los profesores deben asumir una carga adicional de trabajo, al tener que monitorear y corregir el flujo de textos producidos por sus alumnos;

-- en ocasiones deben enfrentar, además, delicados asuntos de control del flujo de comunicación, como ocurre cuando un alumno expone sus conflictos familiares o se explaya latamente sobre sus aventuras amorosas;

-- los alumnos pueden fácilmente adoptar el lenguaje abreviado que suelen emplear en los chats y en su correspondencia via e-mail;

--la escuela debe preocuparse por asegurar la privacidad de sus alumnos y profesores.

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Informe de Capital Humano en Chile

Enlace permanente 21 de Octubre, 2005, 18:40

No sólo de blogs y posts vive el hombre. A menudo podemos encontrar en la red algo más que pequeños artículos relacionados a la educación. Durante el 2003 los académicos chilenos José Joaquín Brunner y Gregory Elacqua de la Universidad Adolfo Ibañez pusieron on line el Informe de Capital Humano en Chile; paper de calidad que se ha constituido en todo un clásico por que con cifras en las manos aborda el tema de la educación desde las multiples variables que inciden en sus resultados, por lo que resulta un buena lectura no sólo para educadores chilenos. Muy recomendable.

Ir a sitio de descarga del documento

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El iPod video se viene con todo

Enlace permanente 19 de Octubre, 2005, 19:42

El iPod video sigue dando que hablar. Nuevamente parasito del blog de Fernando Flores para mostrarles este interesate post de por qué los iPod video van  a ser todo un éxito. Lean atentamente el punto nueve, pues presenta algunas coincidencias con lo que dije en el post anterior.

Por qué el video Ipod será un éxito

En un artículo publicado en Lost Remote se plantean las siguientes nueve razones que explican por qué el iPod con reproductor de video presentado la semana pasada por Apple tendrá éxito en el mercado:

1) A los adolescentes no le preocupan las pantallas pequeñas. Ellos ya viven sobre sus teléfonos móviles.

2) El video iPod no sustituye a la televisión, la complementa.

3) El dispositivo no constituye una unidad independiente. Es un iPod, con todos los rasgos de música estándar. El equipo no cuesta más que otro iPod. Con el tiempo, el video iPod sustituirá al iPod sólo de audio.

4) Es el primer dispositivo portátil de video de verdad. Usted lo puede poner en su bolsillo trasero, algo que no puede hacer con cualquier dispositivo portátil corriente. Y puede enchufar el iPod en su TV o notebook para ver los videos en pantalla completa.

5) Con iTunes será fácil transferir un video clip. Los millones de usuarios de iPod ya pueden transferir videos. Es el mismo proceso. No se requieren pasos suplementarios. La mayoría de la gente, de hecho, quiere ver la posibilidad de bajar videos de iTunes. Incluso, compra en forma impulsiva un video mientras actualiza su música.

6) La cadena de televisión ABC ha dado el primer paso entre los grandes medios de comunicación en poner contenidos disponibles para los videos iPods. Esta es la primera vez que los programas de televisión de éxito estarán disponibles en la red y a medida que aparezcan más top shows en iTunes, más personas se sentirán obligadas a adquirir un video iPod.

7) Los vídeos de música serán sumamente populares, más populares que los programas de televisión. Los videos de música son los más populares de los medios y servicios de demanda, y eso se va a traspasar a los video iPods.

8) El vídeo podcasting ("vodcasting") opacará al podcasting como algo más novedoso. Grabe un video, edítelo y súbalo a iTunes. O sólo cárguelo en su video iPod y muéstrelo a sus amigos. Olvídese de las pequeñas imágenes. Ahora es el pequeño video. Ahora mismo en mi iPod.

9) Tiene onda.

¡Profesores preparense para la era del iPod video y olvídense de los tradicionales informes escritos!

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Adelantándonos al fenómeno iPod video

Enlace permanente 15 de Octubre, 2005, 15:42

Ya no es novedad que la próxima semana se lanzará al mercado norteamericano el iPod para video. Hasta ahora el iPod es el más famoso reproductor de música en formato mp3, no se si el primero, y es un producto de Apple. Con el tiempo los reproductores de música tipo iPod se masificaron de tal manera que hoy la discusión sobre los derechos de autor de las canciones que se trasladaban a estos reproductores ya no tienen sentido ante el peso de los hechos. Bueno, no tardará mucho tiempo en que salgan buenas o malas copias del iPod video, haciendo masivo su uso y talvez rompiendo la supremacía de la  tv. Por ejemplo  la compañía norteamericana ofrecerá alrededor de dos mil videos musicales a través de su sistema online iTunes, cada uno de los cuales tendrá un valor de US$ 1,99. Asimismo, Apple llegó a un acuerdo con la emisora ABC para, también al mismo precio, distribuir los episodios de sus series de televisión. Podemos adelantar, entonces, que con el tiempo va existir una demanda creciente por material audiovisual en formato digital, obviamente en los respectivos idiomas de los usuarios. En un post anterior les hablaba sobre los nanometrajes y la posibilidad que tienen hoy en día muchos centros educativos para producirlos. Imagínense lo que significaría que los centros educativos promuevan entre sus alumnos la producción de material audiovisual de calidad que luego sea capaz de verse en un iPod video u otro similar. Con que gratas sorpresas nos encontraríamos en cuanto a talentos y creatividad entre nuestros jóvenes proyectando sus identidades o la cultura de sus territorios. Profesores, atrevámonos y experimentemos adelantándonos a los hechos. Espero que podamos compartir ideas al respecto.

Noticia del lanzamiento del iPod video

La magia de los nanometrajes

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Consejillos para bloggers

Enlace permanente 14 de Octubre, 2005, 12:43

A mi parecer lo más difícil de tener un blog no es publicarlo, de hecho esto es lo más fácil, sino decidir sobre qué es lo que se va escribir y cómo se va escribir aquello que nos interesa. Por eso no vienen a mal unos consejillos que encontré en la bitacora de Fernando Flores:

CINCO CONSEJOS PARA BLOGGERS

Joi Ito ofrece en su blog cinco consejos para quienes desean comenzar a escribir en sus propios blogs:

Blogging style

1. Probablemente seas estúpido. Bueno, tal vez no estúpido, pero como mínimo ignorante. Normalmente serás la última persona en darte cuenta de que no eres tan inteligente como pensabas. Asume que siempre alguien pensará que eres estúpido y que amablemente te lo señalará en los comentarios. Intenta prevenirlo asumiendo que eres estúpido y estás desinformado. En otras palabras, sé humilde y no intentes escribir cosas concluyentemente sabias. Empieza discusiones en las que alguien más listo que tú pueda intervenir fácilmente.

2. Necesitas ayuda para pensar. Haz hincapié en las partes que te cueste más entender, y pide a la gente que te ayude a pensar. Muchas de las personas que comentan en mi blog están en realidad ayudándome a pensar. En otras palabras, no digas "bla, bla, bla... soy una autoridad en esto o en aquello, ahora podéis hablar entre vosotros mientras yo voy a darme unas palmaditas en el hombro", sino "escuchad, no soy demasiado listo, y hay algo a lo que he estado dando vueltas y he llegado hasta aquí... ¿alguien me echa una mano?"

3. Toma partido. Para neutralidad, ya está la Wikipedia. Los blogs deben ser puntos de vista. Siempre puedes asumir que te equivocaste más adelante. Las entradas sin toma de posición son aburridas, y la gente suele comentar menos. Un "esto es lo que la gente dice sobre la Web 2.0" es mucho menos interesante que "Creo que la palabra Web 2.0 es estúpida". Eso sí, recuerda las reglas 1 y

4. Vincula. Lee otros blogs antes de escribir. Vincula todo lo que puedas. Trata de participar en la conversación, en lugar de pontificar.

5. Escribe pronto, escribe mucho. No esperes a que tus ideas estén maduras o completas. Cuando sientas algo de inspiración, sácala por la puerta rápidamente, después ya actualizarás la entrada o escribirás otras a medida que la historia se desarrolla.

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Memoria Chilena

Enlace permanente 9 de Octubre, 2005, 0:36

Memoriachilena.cl (proyecto de la dirección de bibliotecas, archivos y museos de Chile) contiene el archivo histórico on line más importante de Chile y uno de los más completos de Latinoamérica. Exclusivamente sus archivos corresponden a fuentes primarias, por lo que a ti te corresponde interpretar o recontruir la historia, e incluso concretar tu sueño de ser historiador. El sitio esta dividido en subcategorías, como historia, literatura, artes visuales y música de todos los tiempos. Muy útil para alumnos como profesores.

Recomendación: los archivos que contiene el sitio son algo pesados (>50MB en promedio). Por si quieres volver a utiizarlos es mejor que los almacenes para ahorrarte tiempo.

Pinchar aquí para ir a Memoria Chilena.

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Procesador de texto online

Enlace permanente 6 de Octubre, 2005, 20:35

En momentos que se especula que Google está a punto de lanzar un procesador de texto online al estilo del archiconocido Word,  ya esta disponible en la red algo parecido. De acuerdo al blog de tecnología FayerWayer se trata del procesador de textos online Zoho Writer. Lo bueno del servicio según Fayer Wayer es que te permite escribir, editar, formatear, guardar tus documentos en el servidor, accesarlos desde cualquier lugar y compartirlos con otros usuarios.

A mayor ancho de banda, más son las posibilidades de que usemos aplicaciones sólo a través de la web y dejemos de depender de aplicaciones que están instaladas en nuestro computador y que como sucede hasta ahora pagamos por la mayoría de ellas. En tal sentido, nuestros colegios deben comenzar a preocuparse por obtener la mejor conexión a internet posible, donde como lo demuestra la tendencia, la máquina, es decir el computador físico pierde su relativa importancia por lo que el foco de los recursos destinado a Tics debe virar necesariamente a mejorar la conectividad de los centros educativos.

Link a procesador online

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Buscar imágenes sin perder tiempo

Enlace permanente 6 de Octubre, 2005, 17:57

A veces pasa que uno tiene las herramientas a la mano y no le sabe sacar todo el provecho posible. Eso me ocurría hasta hace días atrás con el buscador google. Les cuento. Cuando quería buscar  imágenes para algunos de mi blogs, presentaciones en power point o para alguna guía de actividades me daba la lata de meterme en las páginas donde suponía iba a encontrar las imágenes requeridas. Obviamente perdía mucho tiempo. Hasta que un día leyendo un post descubrí que la página google te ofrece una búsqueda especializada de imágenes, esto es haciendo clic sobre el espacio de búsqueda donde dice imágenes y luego ingresas las palabras que te ayudan a encontrar lo que andas buscando. Por ejemplo si ingresas la palabra pinguino, te aparecerán cientos de imágenes de pinguinos para todos los gustos. Esto que parace tan elemental para mi no lo era, asi que pienso que a más de alguién le puede resultar útil este consejo.

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Sitio recomendado de descargas

Enlace permanente 5 de Octubre, 2005, 21:52

A la hora de bajarme softwares me voy directamente al portal de descargas Softonic.com. A mi parecer este es un sitio muy amigable, pues te permite fácilmente localizar el programa que andas buscando, te dan las características del mismo y ofrece espacio para las opiniones de los usuarios. Lo mejor de todo......casi nunca falla la descarga. Y para nosotros los profesores podeis encontrar un apartado específico de Educación y Ciencia donde te puedes topar con diferentes aplicaciones para diferentes funciones de la escuela. La totalidad de ellas son gratis.

Ir directamente a la web de Softonic.

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Cinemateca virtual de Chile

Enlace permanente 2 de Octubre, 2005, 1:51

Hace un buen rato que viene funcionando esta iniciativa que en esta oportunidad quero destacar.

En el sitio www.cinechileno.org encontramos la filmoteca virtual de Chile. Iniciativa de carácter gratuita realizada por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes y la televisión virtual Arcoiris.

En este sitio es posible ver largometrajes, cortometrajes, documentales, programas de televisión, videos arte y entrevistas, entre otros géneros

Por ejemplo se puede descargar el único largometraje chileno del cine mudo que es posible ver en la actualidad y que narra las aventuras de Manuel Rodríguez entre 1814 y su muerte; fue dirigido y protagonizado por Pedro Sienna. Fue estrenado el 24 de noviembre de 1925 y hoy es considerado el filme más importante de su época. En 1998 fue declarado monumento histórico.

Muy bien por nuestra memoria audiovisual.

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